４月16日（木）の生物基礎の授業では生物の分類法について学習しました。

実際の分類を感じてもらうため、植物を探すフィールドワークを行いました。

子どもたちは写真から植物の名前を特定できるアプリを用いて、さまざまな植物を撮影し、分類を実際に確認していました。

見たこともない分類に驚きを見せたり、普段から親しみのある植物の分類に感心したりと、子どもたちの反応も多様でした。

課題として「セイヨウタンポポとニホンタンポポの違いについて調べてくる」というものが出されました。

みなさんは分かりますか？ぜひ調べてみてください。